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Test de dyslexie gratuit pour enfants

Six petits jeux, à faire avec un parent à côté, repèrent les compétences sur lesquelles repose la lecture. Vous obtenez tout de suite un profil des compétences, avec une indication claire sur le moment où consulter un professionnel.

Six petits jeux de lecture rapides

Il n'y a pas de mauvaise réponse. Les jeux montrent comment votre enfant entend les sons, associe les lettres, lit des mots nouveaux, nomme des couleurs, repère des lettres et mémorise.

Environ 8 minutes · gratuit · sans inscription

Qui passe le test ?

Asseyez-vous à côté de votre enfant et activez le son. Pour l'un des jeux, c'est vous qui chronométrez.

Tout se passe dans votre navigateur. Les réponses ne sont envoyées nulle part.

Dyslexia Steps propose un dépistage et de l'entraînement, pas un diagnostic. Seul un professionnel qualifié, comme un orthophoniste ou un neuropsychologue, peut poser un diagnostic de dyslexie.

En bref

Comment fonctionne le test de dyslexie gratuit de Dyslexia Steps ?

Le test de dyslexie de Dyslexia Steps est un dépistage gratuit en ligne pour les enfants de 5 à 12 ans, qui fonctionne dans le navigateur sans créer de compte. Six petits jeux en français évaluent la conscience phonologique, la connaissance des correspondances lettres-sons, le décodage de mots inventés, la dénomination rapide de couleurs, la discrimination visuelle de lettres qui se ressemblent et la mémoire à court terme. Le résultat est un profil de six compétences avec un point fort et une compétence à travailler ; c'est un dépistage, pas un diagnostic.

  • Dure environ 8 minutes ; un parent chronomètre l'un des jeux (les couleurs).
  • Les consignes sont dites à voix haute : un enfant qui ne sait pas encore lire peut jouer.
  • Les mots et les mots inventés sont écrits pour le français (ou, on, an, ch, au, eau), pas traduits de l'anglais.
  • Les scores sont comparés à des repères approximatifs pour l'âge, pas à des normes étalonnées.
  • Les réponses restent dans le navigateur, sauf si vous créez un compte.
  • ≈7 %

    des enfants d'école primaire présentaient une dyslexie développementale dans une méta-analyse des études de prévalence1

Les six jeux du test de dyslexie gratuit

  1. 1 / 6

    L'Intrus des sons

    Entendre les rimes et les premiers sons dans des mots prononcés (conscience phonologique).

  2. 2 / 6

    La Lettre mystère

    Associer un son entendu à la lettre qui l'écrit (correspondance lettre-son).

  3. 3 / 6

    Mots d'extraterrestres

    Lire des mots inventés en les déchiffrant son par son (décodage).

  4. 4 / 6

    La Course des couleurs

    Nommer à voix haute, le plus vite possible, une grille de couleurs (dénomination rapide).

  5. 5 / 6

    Lettres miroirs

    Distinguer des lettres qui se ressemblent, comme b, d, p et q (discrimination visuelle).

  6. 6 / 6

    L'Écho des nombres

    Retenir des nombres entendus, dans l'ordre (mémoire à court terme).

Comment faire le test de dyslexie avec votre enfant

Prévoyez une dizaine de minutes dans un endroit calme. Asseyez-vous à côté de votre enfant pour chronométrer le jeu des couleurs et l'encourager.

  1. 1

    Choisissez l'âge

    Sélectionnez la tranche d'âge de votre enfant. Les scores sont comparés à ce qui est habituel à cet âge.

  2. 2

    Vérifiez le son

    Montez le volume et écoutez le son d'essai. Chaque jeu commence par une consigne parlée.

  3. 3

    Jouez aux six jeux

    Laissez votre enfant répondre seul. Ne le corrigez pas pendant les jeux : le but est de voir ce qui est facile et ce qui demande un effort.

  4. 4

    Chronométrez la Course des couleurs

    Quand la grille de couleurs apparaît, appuyez sur Démarrer, laissez votre enfant nommer chaque couleur à voix haute, puis appuyez sur Stop à la fin. Indiquez ensuite combien de couleurs il a mal nommées.

  5. 5

    Lisez le profil

    Découvrez le point fort et la compétence à travailler, et ce que le résultat signifie pour la suite.

Ce que vérifie le test de dyslexie gratuit

La dyslexie est un trouble durable de l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe des mots : l'enfant a du mal à lire les mots avec précision et fluidité. La recherche met en avant un petit ensemble de compétences qui prédisent la facilité avec laquelle un enfant apprend à lire, et le test consacre un jeu à chacune.

Entendre les sons à l'intérieur des mots, savoir quelles lettres les écrivent et déchiffrer des mots nouveaux en sont le cœur ; la vitesse de dénomination rapide est liée à la fluidité de lecture. Les deux autres jeux, repérer des lettres qui se ressemblent et retenir des nombres entendus, apportent du contexte mais sont des signes plus faibles pris isolément.2,3,4,5

Les six jeux du test et la compétence que chacun vérifie
JeuCompétenceCe que fait votre enfant
L'Intrus des sonsConscience phonologiqueEntend trois mots et choisit celui qui ne rime pas, ou qui ne commence pas par le même son (par exemple « chat », « sac », « chien »)
La Lettre mystèreCorrespondance lettres-sonsEntend un mot et choisit la lettre ou le groupe de lettres du début (ch, ou, on…)
Mots d'extraterrestresDécodageEntend un mot inventé et retrouve comment il s'écrit parmi quatre propositions
La Course des couleursDénomination rapideNomme à voix haute 40 pastilles de couleur le plus vite possible
Lettres miroirsDiscrimination visuelleRetrouve tous les b parmi des d, des p et des q (et d'autres séries)
L'Écho des nombresMémoire à court termeRépète dans l'ordre des suites de nombres entendues

Un test de dyslexie conçu pour le français

La façon dont on apprend à lire dépend de la langue. Dans une grande étude européenne, après un an d'école, les enfants qui apprenaient une orthographe très régulière lisaient déjà presque tous les mots simples, alors que ceux qui apprenaient une orthographe plus irrégulière lisaient nettement moins bien ; le français se situait entre les deux.

Dans les langues à l'orthographe plus régulière, la dyslexie se voit souvent davantage dans la lenteur de lecture que dans les erreurs. En français, les deux comptent : un même son peut s'écrire de plusieurs façons (o, au, eau), et les sons « ou », « on », « an » ou « ch » posent souvent problème aux lecteurs débutants.

C'est pourquoi les mots du test ne sont pas traduits de l'anglais. Les mots inventés suivent les règles de lecture du français, et pour chacun, une seule des quatre propositions se prononce comme le mot entendu. Les jeux de sons et de lettres utilisent des mots courants qu'un enfant de 5 à 7 ans connaît.6,7

Comment lire le résultat du test de dyslexie

Chaque compétence est notée Solide, Dans la norme ou À entraîner, par rapport à un repère approximatif pour l'âge de l'enfant. Le profil indique aussi le point fort et la compétence à travailler, par laquelle commence l'entraînement quotidien.

Si deux des quatre compétences de base (les sons, les lettres, le décodage et la vitesse de dénomination) ou plus sont à entraîner, le résultat le dit clairement et vous conseille de le montrer à l'enseignant et de vous renseigner sur un bilan. En France, c'est le médecin qui prescrit le bilan orthophonique. Un seul score faible est fréquent et peut venir d'un moment de fatigue ou d'un jeu peu familier.

Comme le test n'a pas de normes étalonnées, il ne peut pas dire de combien un enfant est en retard. Il sert surtout à décider s'il faut demander un bilan, et quoi entraîner en attendant.

Ce qu'un test de dyslexie en ligne ne peut pas faire

Aucun test de dyslexie en ligne ne peut diagnostiquer une dyslexie. En France, le diagnostic est posé à l'issue d'un bilan complet, le plus souvent un bilan orthophonique du langage écrit prescrit par le médecin traitant, le pédiatre ou le médecin scolaire, parfois complété par un bilan neuropsychologique. Ce bilan s'appuie sur des tests étalonnés et écarte d'autres explications, comme un trouble de l'audition ou de la vue, ou un manque d'enseignement.

Sur prescription médicale, le bilan orthophonique est pris en charge par l'Assurance maladie ; les délais pour obtenir un rendez-vous sont souvent longs, d'où l'intérêt de faire la demande tôt. Tout le parcours est détaillé dans notre guide sur le diagnostic de la dyslexie.

La classification de l'Organisation mondiale de la santé range la dyslexie parmi les troubles développementaux des apprentissages, avec déficience de la lecture ; en France, on parle souvent de troubles « dys ». Un dépistage comme celui-ci peut montrer des signes ; seul un bilan peut dire si ces signes correspondent à une dyslexie.8,9

Après le test de dyslexie : ce qui aide

Dans les essais contrôlés auprès de lecteurs en difficulté, l'approche dont l'effet est le plus constant est la méthode phonique systématique : l'enseignement explicite des correspondances lettres-sons et de la fusion des sons en mots. Des séances courtes et régulières, avec des révisions espacées, fonctionnent mieux que de longues séances occasionnelles.

Le programme Dyslexia Steps s'appuie sur ces résultats. Il part de la compétence à travailler du profil et fait revenir les lettres et les mots que l'enfant trouve encore difficiles. Les 5 premiers niveaux de chaque univers sont gratuits avec un compte. Il complète les séances d'orthophonie et le travail de la classe, sans les remplacer ; nos conseils pour aider un enfant dyslexique et la page sur les aménagements à l'école (PAP, PPS) vous aident pour la suite.

Les adultes qui se reconnaissent dans ces difficultés peuvent faire le test de dyslexie pour adultes.10,11

Un entraînement quotidien à la lecture dans votre navigateur

Des jeux dans sept univers, un plan quotidien construit à partir du test, une révision espacée et un espace parents avec le suivi des progrès, une limite de temps quotidienne et plusieurs profils d'enfants pour un seul abonnement. Fonctionne sur ordinateur, tablette ou téléphone. Les jeux de lecture existent dans les six langues du site, chacun écrit pour l'orthographe de sa langue et non traduit. Les jeux visuels et de mémoire fonctionnent dans toutes les langues.

  • Des jeux dans sept univers : Île des Sons, Forêt des Lettres, Atelier des Mots, Piste de Vitesse, Port des Histoires, Œil de l'Aigle et Grotte de la Mémoire
  • Les jeux de lecture existent dans les six langues du site, chacun écrit pour l'orthographe de sa langue et non traduit. Les jeux visuels et de mémoire fonctionnent dans toutes les langues.
  • Un plan quotidien qui part de la compétence à travailler et s'adapte aux progrès de votre enfant
  • Une révision espacée des lettres et des mots encore fragiles
  • Plusieurs profils d'enfants pour un seul abonnement, avec un espace parents et une limite de temps quotidienne
Découvrir le programme

Questions fréquentes

Ce test de dyslexie est-il vraiment gratuit ?

Oui. Le test et le résultat sont gratuits et ne demandent aucun compte. Seul le programme d'entraînement quotidien, facultatif, a une formule payante, et ses 5 premiers niveaux par univers sont gratuits eux aussi.

À partir de quel âge un enfant peut-il faire un test de dyslexie ?

Ce dépistage s'adresse aux 5 à 12 ans. Avant 5 ans, beaucoup d'enfants n'ont pas encore commencé à apprendre les lettres, et des jeux de lecture en disent peu. Les adolescents peuvent faire les mêmes jeux ; les adultes ont un test distinct.

Mon enfant peut-il faire le test sans moi ?

Les plus jeunes ont besoin d'un parent à côté : un des jeux doit être chronométré par un adulte, et votre présence aide un jeune enfant à rester concentré. Merci de ne pas l'aider à répondre.

Un test de dyslexie en ligne est-il fiable ?

Un dépistage en ligne peut montrer quelles compétences de lecture demandent un effort supplémentaire, mais aucun n'est assez précis pour diagnostiquer une dyslexie. Voyez le résultat comme une raison de poser des questions à l'enseignant, au médecin ou à un orthophoniste, pas comme une réponse.

Le test remplace-t-il un bilan orthophonique ?

Non. Le bilan orthophonique utilise des tests étalonnés, dure bien plus longtemps et tient compte de l'histoire de l'enfant. Le test en ligne peut vous aider à décider de demander ce bilan, et à préparer ce que vous direz au médecin.

Pourquoi le test utilise-t-il des mots inventés ?

Un mot inventé ne peut pas être reconnu de mémoire : le lire montre si l'enfant sait déchiffrer, son par son. La recherche considère cette compétence comme le moteur de l'apprentissage des mots nouveaux. C'est aussi pour cela que les bilans de lecture en proposent.

Sources

  1. Yang L, Li C, Li X et al. (2022). Prevalence of developmental dyslexia in primary school children: a systematic review and meta-analysis. Brain Sci, 12(2), 240.
  2. Melby-Lervåg M, Lyster SA, Hulme C (2012). Phonological skills and their role in learning to read: a meta-analytic review. Psychol Bull, 138(2), 322-52.
  3. Share DL (1995). Phonological recoding and self-teaching: sine qua non of reading acquisition. Cognition, 55(2), 151-218.
  4. Norton ES, Wolf M (2012). Rapid automatized naming (RAN) and reading fluency: implications for understanding and treatment of reading disabilities. Annu Rev Psychol, 63, 427-52.
  5. Snowling MJ, Hulme C, Nation K (2020). Defining and understanding dyslexia: past, present and future. Oxf Rev Educ, 46(4), 501-513.
  6. Seymour PHK, Aro M, Erskine JM (2003). Foundation literacy acquisition in European orthographies. Br J Psychol, 94(2), 143-74.
  7. Ziegler JC, Goswami U (2005). Reading acquisition, developmental dyslexia, and skilled reading across languages: a psycholinguistic grain size theory. Psychol Bull, 131(1), 3-29.
  8. World Health Organization. ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics, 6A03 Developmental learning disorder: 6A03.0 with impairment in reading, 6A03.2 with impairment in mathematics.
  9. Peterson RL, Pennington BF (2012). Developmental dyslexia. Lancet, 379(9830), 1997-2007.
  10. Galuschka K, Ise E, Krick K, Schulte-Körne G (2014). Effectiveness of treatment approaches for children and adolescents with reading disabilities: a meta-analysis of randomized controlled trials. PLoS One, 9(2), e89900.
  11. Cepeda NJ, Pashler H, Vul E, Wixted JT, Rohrer D (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis. Psychol Bull, 132(3), 354-80.