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Kostenloser LRS-Test für Kinder

Sechs kurze Spiele, gespielt mit einem Elternteil in der Nähe, prüfen die Fähigkeiten, auf denen das Lesen aufbaut. Sie erhalten sofort ein Profil der Lesefähigkeiten und einen klaren Hinweis, wann Sie eine Fachperson fragen sollten.

Sechs kurze Lesespiele

Es gibt keine falschen Antworten. Die Spiele zeigen, wie Ihr Kind Laute hört, Buchstaben zuordnet, neue Wörter liest, Farben benennt, Buchstaben unterscheidet und sich etwas merkt.

Etwa 8 Minuten · kostenlos · ohne Anmeldung

Wer macht den Test?

Setzen Sie sich neben Ihr Kind und schalten Sie den Ton ein. Bei einem Spiel stoppen Sie die Zeit.

Alles läuft in Ihrem Browser. Die Antworten werden nirgendwohin gesendet.

Dyslexia Steps bietet ein Screening und Übungen, keine Diagnose. Eine Legasthenie kann nur eine qualifizierte Fachperson feststellen, etwa Kinder- und Jugendpsychiater oder Psychologen.

Kurz gesagt

Wie funktioniert der kostenlose LRS-Test von Dyslexia Steps?

Der LRS-Test von Dyslexia Steps ist ein kostenloses Online-Screening für Kinder von 5 bis 12 Jahren, das ohne Konto im Browser läuft. Sechs kurze Spiele prüfen phonologische Bewusstheit, Buchstabe-Laut-Wissen, das Erlesen ausgedachter Wörter, schnelles Benennen von Farben, das Unterscheiden ähnlich aussehender Buchstaben und das Kurzzeitgedächtnis. Das Ergebnis ist ein Profil aus sechs Fähigkeiten mit einer Stärke und einem Fokusbereich; es ist ein Screening und keine Diagnose.

  • Dauert etwa 8 Minuten; bei einem Spiel (Farben benennen) stoppt ein Elternteil die Zeit.
  • Die Spiele sprechen ihre Anweisungen, deshalb können auch Kinder mitmachen, die noch nicht lesen.
  • Die Ergebnisse werden mit groben Erwartungen für das Alter verglichen, nicht mit Normwerten.
  • Die Antworten bleiben im Browser, solange Sie kein Konto anlegen.
  • ≈7 %

    der Grundschulkinder hatten in einer Metaanalyse von Prävalenzstudien eine Entwicklungslegasthenie1

Die sechs Spiele im kostenlosen Legasthenie-Test

  1. 1 / 6

    Wer tanzt aus der Reihe?

    Reime und Anfangslaute in gesprochenen Wörtern heraushören (phonologische Bewusstheit).

  2. 2 / 6

    Anfangsbuchstaben-Jagd

    Einem gesprochenen Laut den passenden Buchstaben zuordnen (Buchstaben-Laut-Wissen).

  3. 3 / 6

    Alien-Wörter

    Ausgedachte Wörter lesen, indem man sie Laut für Laut zusammenzieht (Dekodieren).

  4. 4 / 6

    Farben-Rennen

    Ein Raster aus Farben so schnell wie möglich laut benennen (schnelles Benennen).

  5. 5 / 6

    Spiegelbuchstaben

    Ähnlich aussehende Buchstaben wie b, d, p und q unterscheiden (visuelle Unterscheidung).

  6. 6 / 6

    Zahlen-Echo

    Gesprochene Zahlen in der richtigen Reihenfolge behalten (Kurzzeitgedächtnis).

So machen Sie den LRS-Test mit Ihrem Kind

Planen Sie etwa 10 Minuten an einem ruhigen Ort ein. Setzen Sie sich neben Ihr Kind, damit Sie beim Farbenspiel die Zeit stoppen und es bei der Sache halten können.

  1. 1

    Alter wählen

    Wählen Sie die Altersgruppe Ihres Kindes. Die Ergebnisse werden mit dem verglichen, was in diesem Alter üblich ist.

  2. 2

    Ton prüfen

    Stellen Sie den Ton lauter und spielen Sie den Testton ab. Jedes Spiel beginnt mit einer gesprochenen Anweisung.

  3. 3

    Die sechs Spiele spielen

    Lassen Sie Ihr Kind allein antworten. Korrigieren Sie es während der Spiele nicht; es geht darum zu sehen, was leichtfällt und was Mühe kostet.

  4. 4

    Beim Farben-Rennen die Zeit stoppen

    Wenn das Raster aus Farbpunkten erscheint, drücken Sie auf Start. Ihr Kind benennt jede Farbe laut, und Sie drücken am Ende auf Stopp. Danach geben Sie an, wie viele Farben falsch benannt wurden.

  5. 5

    Das Profil lesen

    Sehen Sie sich die stärkste Fähigkeit und den Fokusbereich an und lesen Sie, was das Ergebnis für die nächsten Schritte bedeutet.

Was der kostenlose LRS-Test prüft

Legasthenie ist eine Schwierigkeit, das genaue und flüssige Lesen und Schreiben von Wörtern zu lernen. Die Forschung nennt eine kleine Gruppe von Grundfähigkeiten, die vorhersagen, wie leicht ein Kind lesen lernt, und der Test hat für jede davon ein Spiel.

Den Kern bilden das Heraushören der Laute in Wörtern, das Wissen, welche Buchstaben für diese Laute stehen, und das Erlesen neuer Wörter; die Benenngeschwindigkeit hängt mit flüssigem Lesen zusammen. Die beiden übrigen Spiele, ähnlich aussehende Buchstaben finden und gesprochene Zahlen behalten, runden das Bild ab, sind für sich genommen aber schwächere Hinweise.

Alle Wörter und ausgedachten Wörter im Test sind deutsch und folgen den Regeln der deutschen Rechtschreibung, zum Beispiel „sch“, „ei“ und „st“ am Wortanfang. Das ist wichtig, weil sich Legasthenie im Deutschen anders zeigt als im Englischen: Die deutsche Schrift lässt sich recht regelmäßig lesen, deshalb lesen Kinder mit Legasthenie hier oft ziemlich genau, aber sehr langsam.2,3,4,5,6

Die sechs Spiele im LRS-Test und die Fähigkeit, die jedes prüft
SpielFähigkeitWas Ihr Kind tut
Wer tanzt aus der Reihe?Phonologische BewusstheitHört drei Wörter und wählt das, das sich nicht reimt oder mit einem anderen Laut beginnt
Anfangsbuchstaben-JagdBuchstabe-Laut-WissenHört ein Wort und wählt den Buchstaben oder die Buchstabengruppe am Anfang, etwa „sch“ oder „ei“
Alien-WörterErlesen (Dekodieren)Hört ein ausgedachtes Wort und findet, wie es geschrieben wird
Farben-RennenSchnelles BenennenBenennt 40 Farbpunkte so schnell wie möglich laut
SpiegelbuchstabenVisuelle UnterscheidungFindet jedes b zwischen d, p und q (und ähnliche Gruppen wie „ei“ und „ie“)
Zahlen-EchoKurzzeitgedächtnisWiederholt gesprochene Zahlenfolgen in der richtigen Reihenfolge

Das Ergebnis des LRS-Tests verstehen

Jede Fähigkeit wird als Stark, Altersgemäß oder Braucht Übung angezeigt, verglichen mit einer groben Erwartung für das Alter Ihres Kindes. Das Profil nennt außerdem die stärkste Fähigkeit und den Fokusbereich, mit dem das tägliche Üben beginnt.

Wenn zwei oder mehr der vier Kernfähigkeiten (Laute, Buchstaben, Erlesen und Benenngeschwindigkeit) Übung brauchen, sagt das Ergebnis das deutlich und empfiehlt, mit der Schule über eine vollständige Abklärung zu sprechen. Ein einzelner niedriger Wert ist häufig und kann von einem müden Moment oder einem ungewohnten Spiel kommen.

Weil der Test keine Normwerte hat, kann er nicht sagen, wie weit ein Kind zurückliegt, und er ersetzt keine standardisierten Lese- und Rechtschreibtests. Am besten nutzen Sie ihn, um zu entscheiden, ob Sie eine Abklärung anfragen, und was Sie in der Zwischenzeit üben.

Was ein LRS-Test online nicht kann

Kein Online-Test kann eine Legasthenie feststellen. Die Diagnose stellen qualifizierte Fachleute nach einer vollständigen Abklärung: in Deutschland vor allem Kinder- und Jugendpsychiaterinnen und -psychiater, Psychologinnen und Psychologen oder ein sozialpädiatrisches Zentrum (SPZ). Sie betrachten die Lese- und Schulgeschichte, standardisierte Tests und andere mögliche Erklärungen wie Hören, Sehen oder fehlenden Unterricht.

Die Weltgesundheitsorganisation führt Legasthenie in der ICD-10 als Lese- und Rechtschreibstörung (F81.0) und in der ICD-11 als Entwicklungsbedingte Lernstörung mit Beeinträchtigung beim Lesen (6A03.0). Ein Screening wie dieses kann auf Anzeichen hinweisen; ob sie zusammen einer Legasthenie entsprechen, kann nur eine Abklärung sagen.

Wer was wann prüft und wie Sie sich vorbereiten, beschreibt unser Ratgeber zum Ablauf der Legasthenie-Abklärung.7,8,9

LRS oder Legasthenie: was der Test dazu sagt

Im Alltag werden LRS und Legasthenie oft gleichbedeutend verwendet. Manche Schulen und Bundesländer unterscheiden aber eine dauerhafte Lese-Rechtschreib-Störung (Legasthenie) von einer vorübergehenden Lese-Rechtschreib-Schwäche, die zum Beispiel nach einem Schulwechsel oder langer Krankheit entstehen kann. Diese Unterscheidung kann nur eine Abklärung treffen; das Screening zeigt beides gleich an, nämlich als Fähigkeiten, die zusätzliche Mühe kosten.

Für die Schule zählt oft eine Feststellung durch die Schule selbst oder den schulpsychologischen Dienst. Welche Stelle zuständig ist und welche Nachweise für Förderung oder einen Nachteilsausgleich reichen, regelt jedes Bundesland selbst; mehr dazu unter Nachteilsausgleich bei LRS.

Eine Abklärung bei Kinder- und Jugendpsychiatern oder in einem SPZ wird in der Regel über die gesetzliche Krankenversicherung abgerechnet, die Wartezeiten können aber lang sein. Die anschließende außerschulische Förderung bezahlt die Krankenkasse in der Regel nicht.

Nach dem LRS-Test: was hilft

In kontrollierten Studien mit leseschwachen Kindern und Jugendlichen hatte der systematische Unterricht der Buchstabe-Laut-Beziehungen die beständigste Wirkung: ausdrückliches Lernen, welche Buchstaben welche Laute darstellen, und das Zusammenschleifen von Lauten zu Wörtern. Kurzes, regelmäßiges Üben mit verteilter Wiederholung hält besser als lange, seltene Einheiten.

Darauf baut das Dyslexia Steps-Programm auf. Es beginnt beim Fokusbereich aus dem Testprofil und holt die Buchstaben und Wörter zurück, die einem Kind noch schwerfallen. Die ersten 5 Level jeder Welt sind mit einem Konto kostenlos. Ideen ohne Bildschirm finden Sie in unseren LRS-Übungen, einen Wochenplan in unserem Ratgeber zur LRS-Förderung.

Erwachsene, die solche Schwierigkeiten bei sich selbst kennen, können den Legasthenie-Test für Erwachsene machen.10,11

Tägliches Lesetraining im Browser

Spiele in sieben Welten, ein Tagesplan auf Basis des Tests, verteilte Wiederholung und ein Elternbereich mit Fortschritt, täglichem Zeitlimit und mehreren Kinderprofilen in einem Abo. Läuft auf Computer, Tablet oder Smartphone.

  • Spiele in sieben Welten: Laut-Insel, Buchstaben-Wald, Wörter-Werkstatt, Tempo-Strecke, Geschichten-Hafen, Adlerauge und Gedächtnis-Höhle
  • Ein Tagesplan, der bei der Fokusfähigkeit beginnt und sich den Fortschritten Ihres Kindes anpasst
  • Verteilte Wiederholung der Buchstaben und Wörter, die noch unsicher sind
  • Mehrere Kinderprofile in einem Abo, mit Elternbereich und täglichem Zeitlimit
Das Programm ansehen

Häufige Fragen

Ist dieser LRS-Test wirklich kostenlos?

Ja. Test und Ergebnis sind kostenlos und brauchen kein Konto. Nur das optionale tägliche Übungsprogramm hat ein kostenpflichtiges Abo, und auch dort sind die ersten 5 Level jeder Welt kostenlos.

Ab welchem Alter kann ein Kind den Legasthenie-Test machen?

Dieses Screening ist für 5 bis 12 Jahre gedacht. Vor dem 5. Geburtstag haben viele Kinder noch keine Buchstaben gelernt, deshalb sagen Lesespiele dann wenig. Jugendliche können dieselben Spiele spielen; für Erwachsene gibt es einen eigenen Check.

Kann mein Kind den Test allein machen?

Jüngere Kinder brauchen einen Elternteil in der Nähe: Bei einem Spiel stoppt ein Erwachsener die Zeit, und ein Elternteil hilft einem jungen Kind, konzentriert zu bleiben. Bitte helfen Sie nicht bei den Antworten.

Wie genau ist ein Legasthenie-Test online?

Ein Online-Screening kann zeigen, welche Lesefähigkeiten zusätzliche Mühe kosten, aber keines ist genau genug, um eine Legasthenie festzustellen. Dieser Test hat keine Normwerte. Nehmen Sie das Ergebnis als Anlass für Fragen, nicht als Antwort.

Warum fragt der Test nach ausgedachten Wörtern?

Ausgedachte Wörter kann man nicht aus dem Gedächtnis wiedererkennen. Wer sie liest, muss sie Laut für Laut erlesen. Die Forschung sieht diese Fähigkeit als Motor dafür, dass Kinder neue Wörter selbstständig lesen lernen.

Hilft das Ergebnis beim Nachteilsausgleich in der Schule?

Nicht als Nachweis: Für einen Nachteilsausgleich verlangen die Bundesländer eine Feststellung durch die Schule, die Schulpsychologie oder ein fachärztliches oder psychologisches Gutachten. Das Profil kann aber ein guter Gesprächsanlass mit der Lehrkraft sein.

Quellen

  1. Yang L, Li C, Li X et al. (2022). Prevalence of developmental dyslexia in primary school children: a systematic review and meta-analysis. Brain Sci, 12(2), 240.
  2. Melby-Lervåg M, Lyster SA, Hulme C (2012). Phonological skills and their role in learning to read: a meta-analytic review. Psychol Bull, 138(2), 322-52.
  3. Share DL (1995). Phonological recoding and self-teaching: sine qua non of reading acquisition. Cognition, 55(2), 151-218.
  4. Norton ES, Wolf M (2012). Rapid automatized naming (RAN) and reading fluency: implications for understanding and treatment of reading disabilities. Annu Rev Psychol, 63, 427-52.
  5. Snowling MJ, Hulme C, Nation K (2020). Defining and understanding dyslexia: past, present and future. Oxf Rev Educ, 46(4), 501-513.
  6. Ziegler JC, Goswami U (2005). Reading acquisition, developmental dyslexia, and skilled reading across languages: a psycholinguistic grain size theory. Psychol Bull, 131(1), 3-29.
  7. World Health Organization. ICD-10 (2019), F81.0 Specific reading disorder.
  8. World Health Organization. ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics, 6A03 Developmental learning disorder: 6A03.0 with impairment in reading, 6A03.2 with impairment in mathematics.
  9. Peterson RL, Pennington BF (2012). Developmental dyslexia. Lancet, 379(9830), 1997-2007.
  10. Galuschka K, Ise E, Krick K, Schulte-Körne G (2014). Effectiveness of treatment approaches for children and adolescents with reading disabilities: a meta-analysis of randomized controlled trials. PLoS One, 9(2), e89900.
  11. Cepeda NJ, Pashler H, Vul E, Wixted JT, Rohrer D (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: a review and quantitative synthesis. Psychol Bull, 132(3), 354-80.