LRS-Spiele, die echte Lesefähigkeiten üben

Was gute LRS-Spiele ausmacht

Die meisten Kinder mit Legasthenie teilen eine Kernschwierigkeit: die Laute gesprochener Wörter mit den Buchstaben zu verbinden, die sie schreiben, und das schnell genug, dass Lesen automatisch wird. Spiele helfen, wenn sie genau das üben. Ein Spiel, das pädagogisch aussieht, aber nie verlangt, einen Laut zu hören, einen Buchstaben zu wählen oder ein Wort zu bauen, ist Unterhaltung, wie bunt es auch sein mag.

Drei Fähigkeiten tragen den größten Teil der Belege. Phonologische Bewusstheit, also Laute in Wörtern zu hören und mit ihnen zu spielen, ist einer der stärksten Vorhersagefaktoren dafür, wie leicht ein Kind lesen lernt. Buchstabe-Laut-Wissen und Zusammenschleifen, Schritt für Schritt gelernt, sind der Kern des systematischen Buchstabe-Laut-Trainings, das in einer Metaanalyse randomisierter Studien der einzige Ansatz mit signifikanter Wirkung auf das Lesen leseschwacher Kinder war. Und das Erlesen, also ein nie gesehenes Wort Laut für Laut zu entziffern, ist der Weg, auf dem Kinder sich bei jedem Lesen selbst neue Wörter beibringen.

Die vierte Zutat ist keine Fähigkeit, sondern ein Zeitplan. Was in kurzen, verteilten Einheiten geübt wird, bleibt viel besser haften als dieselbe Menge in einer langen Sitzung. Für ein Kind mit Legasthenie heißt das: Ein Spiel sollte sich merken, welche Buchstaben und Wörter noch wackeln, und sie nach einem Tag, dann nach zwei, dann nach vier zurückbringen, statt jedes Mal alles zu drillen.^1,2,3,4,5

• Es nutzt Laute: Jede Aufgabe wird gesprochen, damit das Kind Gehörtes mit Gesehenem verbindet.
• Es folgt einer Reihenfolge: einzelne Laute vor Buchstabengruppen, kurze Wörter vor langen.
• Es passt sich an: schwerer, wenn das Kind Erfolg hat, leichter nach Fehlern.
• Es merkt sich etwas: Knifflige Aufgaben kommen in verteilten Abständen zurück.
• Es ist kurz: Zehn konzentrierte Minuten schlagen vierzig abgelenkte.

LRS-Spiele im Dyslexia Steps-Programm, Welt für Welt

Das Dyslexia Steps-Programm ordnet seine Spiele sieben Welten zu, von denen jede eine Fähigkeit übt. Die ersten drei tragen den gut belegten Kern; Tempo-Strecke und Geschichten-Hafen ergänzen Leseflüssigkeit und kurze Geschichten mit Fragen, die letzten beiden sind visuelle und Gedächtnis-Aufwärmübungen. Die Lesespiele gibt es in allen sechs Sprachen der Website, jeweils für die Rechtschreibung der Sprache geschrieben statt übersetzt; die Seh- und Gedächtnisspiele funktionieren in jeder Sprache. Die Spalte zu den Belegen ist unsere ehrliche Zusammenfassung der Forschung zu jeder Fähigkeit, kein Versprechen über ein einzelnes Spiel.

Kinder müssen keine Welt auswählen. Jeden Tag stellt der Tagesplan eine Einheit von etwa 10 Minuten zusammen: ein kurzes Aufwärmen, zwei Spiele zur Fokusfähigkeit des Kindes (dem schwächsten Bereich im Screening), ein Spiel zu einer unterstützenden Fähigkeit und eine Wiederholung der Buchstaben und Wörter, die gerade wieder dran sind. Eltern können im Elternbereich jede Welt frei öffnen.^3,2,4,6

Visuelle und Gedächtnis-LRS-Spiele: ehrliche Aufwärmer

Viele Legasthenie-Apps bestehen vor allem aus Spielen zu visueller Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Gehirntraining. Solche Spiele lassen sich leicht unterhaltsam gestalten, und Kinder mögen sie oft. Die Belege, dass sie das Lesen verbessern, sind aber viel dünner als beim Buchstabe-Laut-Training.

Das bekannteste Ergebnis stammt aus einer einzelnen Studie, in der italienische Kinder mit Legasthenie nach Actionvideospielen schneller lasen. Das ist ein interessanter Befund, aber es ist eine Studie, und daraus ist keine verlässliche Empfehlung geworden. Für Gedächtnistraining kennen wir keine guten Belege, dass es sich auf besseres Lesen überträgt, deshalb behaupten wir das auch nicht.

Deshalb stehen Adlerauge und Gedächtnis-Höhle am Rand der Dyslexia Steps-Einheit: ein, zwei Minuten zum Ankommen oder als Abwechslung zwischen schwereren Spielen. Mit der Benenngeschwindigkeit ist es ähnlich. Sie sagt die Leseflüssigkeit gut vorher, deshalb misst das Screening sie, aber die Belege, dass schnelleres Benennen zu üben das Lesen verbessert, sind schwach. Das Farben-Rennen kommt deshalb nur als kurze Temporunde in jedem fünften Level der Tempo-Strecke vor: ein kleiner Teil des Programms, kein Mittel gegen Leseschwierigkeiten.^7,8

Kostenlose LRS-Spiele zum Ausprobieren

Sie brauchen weder Konto noch Abo, um anzufangen. Viele gute LRS-Spiele brauchen gar keinen Bildschirm: Reim-Pingpong, Silbenklatschen oder „Ich sehe was, was du nicht siehst“ mit Anlauten üben genau die Fähigkeiten, auf die es ankommt. Unsere LRS-Übungen beschreiben 14 solcher Aktivitäten Schritt für Schritt.

Die sechs Spiele im Dyslexia Steps-Screening sind außerdem Kurzfassungen von Programmspielen: Wer tanzt aus der Reihe?, Anfangsbuchstaben-Jagd, Alien-Wörter, Farben-Rennen, Spiegelbuchstaben und Zahlen-Echo. Sie dauern etwa 8 Minuten, brauchen keine Anmeldung und zeigen am Ende ein Fähigkeitenprofil.

Mit einem kostenlosen Konto können Sie die ersten 5 Level jeder Welt spielen, ohne Kreditkarte. Das vollständige Programm mit allen Leveln, dem Tagesplan und dem Elternbereich für mehrere Kinderprofile kostet 9,99 US-Dollar im Monat oder 39,99 US-Dollar im Jahr.

• Lautspiele ohne Bildschirm für den Küchentisch oder das Auto
• Sechs Screening-Spiele mit Fähigkeitenprofil, ohne Konto
• Die ersten 5 Level aller sieben Welten mit einem kostenlosen Konto
• Ein Elternbereich mit Fortschritt und täglichem Zeitlimit im vollständigen Programm

Wie Sie gute LRS-Spiele auswählen

Es gibt Hunderte Apps, die sich Legasthenie- oder LRS-Spiele nennen, und die Beschreibungen im App-Store verraten selten, was drinsteckt. Ein paar Minuten, in denen Sie Ihrem Kind beim Spielen zusehen, sagen mehr als jede Bewertung. Fragen Sie, was Ihr Kind auf jedem Bildschirm tatsächlich tut: einen Laut hören und einen Buchstaben wählen, ein Wort bauen, ein ausgedachtes Wort lesen? Oder Formen antippen, Farben zuordnen und Sternen hinterherjagen?

Seien Sie vorsichtig bei großen Versprechen. Behauptungen, ein Spiel verdrahte das Gehirn neu, hebe das Lesealter in wenigen Wochen um ein Jahr oder wirke dank einer besonderen Schrift oder eines getönten Hintergrunds, werden von der Forschung nicht gestützt. Studien zu Legasthenie-Schriften fanden keinen Gewinn bei Lesetempo oder Genauigkeit, und eine systematische Übersichtsarbeit fand keine guten Belege für Farbfolien.

Prüfen Sie schließlich, ob das Spiel passt. Ein Kind, das noch einzelne Buchstabenlaute lernt, braucht ein Spiel, das dort beginnt, nicht eines, das auf schnelles Erkennen ganzer Wörter setzt. Wenn Sie nicht sicher sind, wo Ihr Kind steht, zeigt ein Screening in wenigen Minuten eine Fokusfähigkeit, und unsere LRS-Übungen enthalten Aktivitäten ohne Bildschirm für dieselben Fähigkeiten.^9,10,11

• Gutes Zeichen: Jede Aufgabe wird vorgesprochen und mit Buchstaben verbunden.
• Gutes Zeichen: Das Spiel merkt sich, was Ihr Kind falsch macht, und bringt es zurück.
• Warnsignal: vor allem Formen, Farben oder Gedächtnisrätsel ohne Buchstaben und Wörter.
• Warnsignal: lange Einheiten, Werbung oder Belohnungen, die Ihr Kind am Spielen halten sollen.

Bildschirmzeit und LRS-Spiele: kurz und täglich

Leseübung wirkt am besten in kleinen, regelmäßigen Portionen. Weil verteiltes Üben besser behalten wird als geballtes, sind zehn Minuten an fünf Tagen mehr wert als eine lange Einheit am Wochenende, und ein müdes Kind lässt sich darauf viel leichter ein.

Die Dyslexia Steps-Einheit ist genau darauf ausgelegt: etwa 10 Minuten, dann ein klares Ende. Es gibt keine Werbung und keinen endlosen Feed. Im Elternbereich können Sie ein Tagesziel und ein tägliches Zeitlimit festlegen; ist das Limit erreicht, stoppen die Spiele, und nur ein Elternteil kann mehr Zeit freigeben.

Setzen Sie sich zu jüngeren Kindern, wenn Sie können. Ein Spiel kann die Laute sprechen und die Antworten auswerten, aber es merkt nicht, dass Ihr Kind rät, und es kann Anstrengung nicht so loben wie Sie. Fünf Minuten gemeinsames Lesen in einem echten Buch nach dem Spiel sind eine gute Gewohnheit.⁵