Jeux pour la dyslexie qui entraînent les vraies compétences de lecture

Ce qui fait un bon jeu pour la dyslexie

La plupart des enfants dyslexiques partagent une même difficulté de fond : relier les sons des mots parlés aux lettres qui les écrivent, assez vite pour que la lecture devienne automatique. Les jeux aident quand ils entraînent exactement cela. Un jeu qui a l'air éducatif mais ne demande jamais à l'enfant d'écouter un son, de choisir une lettre ou de construire un mot reste un divertissement, aussi coloré soit-il.

Trois compétences concentrent l'essentiel des preuves. La conscience phonologique, la capacité à percevoir et à jouer avec les sons des mots, est l'un des meilleurs prédicteurs de la facilité avec laquelle un enfant apprend à lire. La connaissance des correspondances lettres-sons et la fusion, enseignées pas à pas, sont au cœur de la phonique systématique, qui, dans une méta-analyse d'essais randomisés, était la seule approche avec un effet significatif sur la lecture des lecteurs en difficulté. Et le décodage, déchiffrer un mot jamais vu, est la façon dont les enfants apprennent seuls de nouveaux mots chaque fois qu'ils lisent.

Le quatrième ingrédient n'est pas une compétence mais un calendrier. Ce qui est travaillé en séances courtes et espacées se retient bien mieux que la même quantité concentrée en une longue séance. Pour un enfant dyslexique, cela veut dire qu'un jeu doit repérer les lettres et les mots encore fragiles et les faire revenir après un jour, puis deux, puis quatre, au lieu de tout répéter à chaque fois.^1,2,3,4,5

• Il utilise le son : chaque élément est prononcé, pour que l'enfant relie ce qu'il entend à ce qu'il voit.
• Il suit un ordre : les sons simples avant les sons écrits avec plusieurs lettres, les mots courts avant les longs.
• Il s'adapte : plus difficile quand l'enfant réussit, plus facile après des erreurs.
• Il se souvient : les éléments difficiles reviennent selon un calendrier espacé.
• Il est court : dix minutes concentrées valent mieux que quarante minutes distraites.

Les jeux dyslexie du programme Dyslexia Steps, univers par univers

Le programme Dyslexia Steps regroupe ses jeux en sept univers, chacun consacré à une compétence. Les trois premiers portent le cœur fondé sur les preuves ; la Piste de Vitesse et le Port des Histoires ajoutent la fluence et de courtes histoires avec des questions, et les deux derniers sont des échauffements visuels et de mémoire. Les jeux de lecture existent dans les six langues du site, chacun écrit pour l'orthographe de sa langue et non traduit. Les jeux visuels et de mémoire fonctionnent dans toutes les langues. La colonne « Preuves » est notre résumé honnête de la recherche sur chaque compétence, pas une promesse sur un jeu en particulier.

L'enfant n'a pas à choisir d'univers. Chaque jour, le planificateur construit une séance d'environ 10 minutes : un court échauffement, deux jeux sur la compétence à travailler (le domaine le plus faible dans le test de dépistage), un jeu sur une compétence d'appui, et une révision des lettres et des mots qui doivent revenir. Un parent peut ouvrir librement n'importe quel univers depuis l'espace parents.^3,2,4,6

Jeux visuels et de mémoire pour la dyslexie : d'honnêtes échauffements

Beaucoup d'applications pour la dyslexie reposent surtout sur des jeux d'attention visuelle, de mémoire et d'entraînement cérébral. Ils sont faciles à rendre amusants, et les enfants les aiment souvent. Mais les preuves qu'ils améliorent la lecture sont bien plus minces que pour la phonique.

Le résultat le plus connu est une étude unique dans laquelle des enfants italiens dyslexiques lisaient plus vite après avoir joué à des jeux vidéo d'action. C'est un résultat intéressant, mais c'est une seule étude, et il n'est pas devenu une recommandation fiable. Pour l'entraînement de la mémoire, nous ne connaissons pas de preuve solide d'un transfert vers une meilleure lecture ; nous ne le prétendons donc pas.

C'est pourquoi l'Œil de l'Aigle et la Grotte de la Mémoire restent en marge de la séance Dyslexia Steps : une minute ou deux pour se mettre en route, ou un changement de rythme entre des jeux plus exigeants. La vitesse de dénomination rapide est dans le même cas. Elle prédit bien la fluidité de lecture, c'est pourquoi le test la mesure, mais les preuves qu'un entraînement à nommer plus vite améliore la lecture sont faibles. La Course des couleurs n'apparaît donc que comme une courte manche de vitesse, un niveau sur cinq de la Piste de Vitesse : une petite partie du programme, pas un remède aux difficultés de lecture.^7,8

Jeux dyslexie gratuits pour commencer

Pas besoin d'abonnement pour commencer. Avec un compte gratuit, votre enfant peut jouer aux 5 premiers niveaux de chaque univers, sans carte bancaire. C'est suffisant pour voir si le format lui plaît et quelles compétences lui demandent le plus d'effort.

Le test de dépistage Dyslexia Steps utilise des versions courtes des jeux du programme : L'Intrus des sons, La Lettre mystère, Mots d'extraterrestres, La Course des couleurs, Lettres miroirs et L'Écho des nombres. Il dure environ 8 minutes et se termine par un profil des compétences.

Le programme complet, avec tous les niveaux, le plan du jour et l'espace parents pour plusieurs profils d'enfants, coûte 9,99 $ par mois ou 39,99 $ par an. Et beaucoup de jeux de sons et de lettres se jouent aussi sans écran : notre page d'exercices pour la dyslexie en propose quatorze à faire à la maison.

• Les 5 premiers niveaux des sept univers avec un compte gratuit
• Six jeux de dépistage courts qui se terminent par un profil des compétences
• Quatorze activités sans écran pour entraîner les mêmes compétences
• Un espace parents avec suivi des progrès et limite de temps quotidienne

Comment choisir des jeux de lecture pour un enfant dyslexique

Des centaines d'applications se présentent comme des jeux pour la dyslexie, et leurs descriptions disent rarement ce qu'elles contiennent. Quelques minutes à regarder votre enfant jouer vous en apprendront plus que n'importe quelle note. Demandez-vous ce qu'il fait réellement à chaque écran : écoute-t-il un son pour choisir une lettre, construit-il un mot, lit-il un mot inventé ? Ou touche-t-il des formes, associe-t-il des couleurs et court-il après des étoiles ?

Méfiez-vous des grandes promesses. Les affirmations selon lesquelles un jeu « reprogramme le cerveau », fait gagner un an de niveau de lecture en quelques semaines, ou fonctionne grâce à une police spéciale ou à un fond coloré ne sont pas soutenues par la recherche. Les études sur les polices dyslexie n'ont trouvé aucun gain de vitesse ni de précision, et une revue systématique n'a trouvé aucune preuve solide en faveur des filtres colorés.

Enfin, vérifiez l'adéquation. Un enfant qui apprend encore les sons des lettres a besoin d'un jeu qui commence là, pas d'un jeu construit autour de la reconnaissance rapide de mots entiers. Si vous ne savez pas où en est votre enfant, le bilan de l'orthophoniste ou un dépistage indique la compétence à travailler, et nos exercices pour la dyslexie proposent des activités hors écran pour les mêmes compétences.^9,10,11

• Bon signe : chaque élément est prononcé à voix haute et relié à des lettres.
• Bon signe : le jeu repère les éléments que votre enfant rate et les fait revenir.
• Mauvais signe : surtout des formes, des couleurs ou des énigmes de mémoire, sans lettres ni mots.
• Mauvais signe : de longues séances, des publicités ou des récompenses conçues pour faire jouer toujours plus.

Temps d'écran et jeux dyslexie : court et quotidien

L'entraînement à la lecture fonctionne mieux à petites doses régulières. Comme la pratique espacée se retient mieux que la pratique concentrée, dix minutes cinq jours par semaine valent plus qu'une longue séance le week-end, et c'est bien plus facile à accepter pour un enfant fatigué.

La séance Dyslexia Steps est construite sur ce principe : environ 10 minutes, puis une fin claire. Pas de publicité, pas de fil sans fin. Dans l'espace parents, vous pouvez fixer un objectif quotidien et une limite de temps quotidienne ; quand la limite est atteinte, les jeux s'arrêtent, et seul un parent peut ajouter du temps.

Restez à côté des plus jeunes quand vous le pouvez. Un jeu peut dire les sons et noter les réponses, mais il ne peut pas remarquer que votre enfant devine, ni féliciter l'effort comme vous. Cinq minutes de lecture d'un vrai livre ensemble après le jeu sont une bonne habitude à prendre.⁵