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Le son ou : mots avec ou

Loup, poule, hibou : écoute les mots avec ou, lis-les syllabe par syllabe et retrouve-les dans les jeux. Le son ou est souvent le premier son complexe du CP.

Syllabes avec ou : mou, nou, lou, chou, fou, sou

Touche chaque syllabe pour l'écouter.

ou

Liste : le son ou (41 mots)

Touche un mot pour l'écouter.

Au début du mot

Au milieu du mot

À la fin du mot

ou + lettre muette ou r

où et oû

le son ou en syllabes

Jeu : écoute et trouve

Écoute un mot de la liste et retrouve-le parmi quatre mots qui se ressemblent. Huit manches, environ deux minutes.

Jeu : construis le mot avec des syllabes

Écoute le mot et construis-le avec les étiquettes de syllabes. Six manches.

En bref

Quels mots ont le son ou ?

Des mots avec le son ou pour les enfants : ours, outil, poule, bouche, soupe, mouche, rouge, souris, fourmi, loup, chou, genou, hibou, bisou, bijou, trou et kangourou. Le son ou s’écrit presque toujours avec deux lettres, o et u, qui ne font qu’un seul son. On le trouve au début, au milieu ou à la fin du mot, souvent suivi d’une lettre muette (loup, doux). Il s’écrit aussi où dans le mot où et oû dans goût.

  • Le son ou s’écrit ou : deux lettres, un seul son.
  • Dans les syllabes, ou ne se coupe jamais : pou-le, hi-bou, sou-ris.
  • À la fin du mot, ou est souvent suivi d’une lettre muette : loup, doux, roux.
  • Les sept mots en -ou qui prennent un x au pluriel (bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou) s’apprennent au CE1–CE2.

Le son ou est souvent le premier son complexe étudié au CP : c’est la première fois que l’enfant voit deux lettres qui ne se lisent pas l’une après l’autre, mais ensemble, pour un seul son. Au début, beaucoup d’enfants lisent o-u séparément, ou n’écrivent que u (pule pour poule). Montrez que ou reste toujours collé dans la même syllabe : pou-le, sou-ris, hi-bou.

La confusion la plus fréquente est celle entre u et ou, deux sons proches : bus et bouche, lune et loupe, pu et pou. Les enfants qui ont des difficultés de lecture, et souvent les enfants dyslexiques, ont besoin de beaucoup d’entraînement pour bien les distinguer, à l’oral d’abord. Une autre confusion vient de on et oi, qui commencent aussi par o : lisez des paires comme mou, mon, moi.

À la fin du mot, ou est souvent suivi d’une lettre qu’on n’entend pas : loup (p), doux et roux (x). Pour l’écrire, on peut chercher un mot de la même famille : louve, douce, rousse. Le mot où (le lieu) prend un accent grave pour ne pas être confondu avec ou (ou bien). Pour continuer, passez à on ou aux mots qui riment en ou.

Phrases à lire : le son ou

  1. La poule a vu un loup.
  2. Le hibou est sur le toit.
  3. La souris boit de la soupe.
  4. Une mouche est sur ma bouche.
  5. Je fais un bisou à mon doudou.
  6. Le kangourou saute sur la route.
  7. La fourmi a un bijou rouge.
  8. Où est le trou du chou ?

Activités : le son ou

u ou ou ?

Dites des paires de mots : bus et bouche, lune et loupe, pu et pou, mur et mou. L’enfant lève la main quand il entend ou. Puis il lit lui-même les mots de la liste et montre où se trouve le ou.

Où est le son ou ?

Dites un mot de la liste. L’enfant saute en avant si le son ou est au début (ours), reste sur place s’il est au milieu (poule) et saute en arrière s’il est à la fin (hibou).

La lettre muette

Écrivez loup, doux et roux. L’enfant cherche un mot de la même famille pour entendre la lettre muette : louve, douce, rousse. Il entoure la lettre muette en couleur.

Fabrique des syllabes

Préparez des cartes m, l, ch, f, s, r, p et une carte ou. L’enfant place une consonne devant ou et lit la syllabe : mou, lou, chou. Il écoute le tableau de syllabes pour vérifier.

Questions fréquentes

Comment s’écrit le son ou ?

Presque toujours ou, comme dans loup, poule et hibou. On le trouve aussi avec un accent dans quelques mots : où (le lieu), goût, croûte. Avec l’orthographe rectifiée de 1990, on peut écrire gout et croute sans accent ; les deux écritures sont acceptées.

Quels mots commencent par ou ?

Ours, outil, ouvrir, ouvert, ouate, ouragan. Ils sont peu nombreux ; le son ou se trouve bien plus souvent au milieu ou à la fin du mot.

Quelle est la différence entre ou et où ?

Ils se disent pareil. Ou sans accent veut dire « ou bien » : du lait ou du jus. Où avec accent indique le lieu : où es-tu ? Pour choisir, on remplace par « ou bien » : si la phrase garde son sens, on écrit ou.

Quels mots en ou prennent un x au pluriel ?

Sept mots : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou et pou (des bijoux, des hiboux). Les autres mots en -ou prennent un s : des trous, des clous, des bisous.

Quand apprend-on le son ou au CP ?

En général au cours du premier trimestre du CP, après les voyelles et quelques consonnes comme l, m, r, s et ch. C’est souvent le premier son écrit avec deux lettres.

Mon enfant lit o-u au lieu de ou, que faire ?

C’est très courant au début. Montrez que ou forme une seule syllabe avec la consonne qui précède (pou, lou) grâce au tableau de syllabes, et faites-lui lire chaque mot syllabe par syllabe avec les couleurs. Quelques minutes par jour suffisent.

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