et ou est : la règle et des exercices
Le ciel est bleu et le soleil brille. et relie deux mots, est est le verbe être. Pour choisir, on essaie « était » ou « et puis ».
Exercice : choisis le bon mot
Lis la phrase et choisis le mot qui manque. Tu peux écouter la phrase : les deux mots se prononcent pareil, l'écoute t'aide à lire, pas à deviner.
En bref
Comment savoir si on écrit et ou est ?
On remplace le mot par « était ». Si la phrase garde son sens, c'est le verbe être et on écrit est : « Le ciel est bleu » devient « Le ciel était bleu ». Sinon, c'est le mot de liaison et on écrit et ; on peut alors dire « et puis » : « un chat et un chien » devient « un chat et puis un chien ».
- est est le verbe être conjugué avec il, elle ou on : il est, elle est, on est.
- et est un mot invariable qui relie deux mots ou deux idées : du pain et du beurre.
- Dans est, le s et le t ne se prononcent pas : on dit « è », comme et dans la plupart des régions.
- et ne prend jamais de s ni de t, est en a toujours.
est est une forme du verbe être : il est, elle est, on est, le ciel est. Il dit comment est quelqu'un ou quelque chose (la soupe est chaude) ou où il se trouve (le chien est dans le jardin). et est un mot de liaison, une conjonction : il relie deux mots (du pain et du beurre) ou deux morceaux de phrase (il fait froid et il neige). Il est invariable et fait partie des premiers mots invariables appris.
L'astuce : on remplace par « était ». Si la phrase garde son sens, on écrit est. Sinon, on essaie « et puis » : si ça marche, on écrit et. Avoir deux tests aide l'enfant qui hésite, car l'un des deux confirme toujours l'autre. On peut aussi penser au pluriel : « le chat est noir » devient « les chats sont noirs », alors que et ne change jamais.
Les erreurs typiques : écrire « et » partout parce que c'est plus court, ou « est » dans les énumérations après avoir appris le verbe. La question « Où est… ? » est souvent mal écrite, parce que l'enfant n'y voit pas de verbe : c'est une phrase à travailler à part. et/est se règle comme a ou à (avait) et son ou sont (étaient) : changer le temps du verbe.
Phrases à lire : et ou est
- Le chat est noir et blanc.
- Lucie est grande et rapide.
- Le gâteau est prêt et il sent bon.
- Le pain est sur la table et le beurre aussi.
- Mon papa est content et il chante.
- La mer est froide et bleue.
- Le lapin est dans le jardin et il mange.
Activités : et ou est
Était ou et puis ?
Lisez une phrase à voix haute en laissant un blanc. L'enfant essaie à l'oral « était », puis « et puis », et dit lequel convient. Il écrit ensuite le mot. À force, le test devient automatique et se fait dans la tête.
La phrase qui grandit
Partez d'une phrase courte : « Le chat est noir. » L'enfant l'allonge avec et : « Le chat est noir et blanc et il dort. » Chaque ajout est écrit, puis l'enfant souligne est en bleu et et en vert.
Devinettes avec est
Chacun décrit un objet de la maison sans le nommer : « Il est rond et il est rouge. » L'autre devine (une pomme). Écrivez les devinettes ensemble : chaque phrase contient au moins un est et un et.
Questions fréquentes
Comment savoir si on écrit et ou est ?
On remplace par « était » : si la phrase garde son sens, on écrit est (verbe être). Sinon, on écrit et, que l'on peut remplacer par « et puis ».
Comment prononce-t-on est ?
On dit « è », sans prononcer le s ni le t. Dans beaucoup de régions, et se prononce « é », un peu plus fermé, mais la différence est faible : c'est pour cela qu'on choisit avec l'astuce et non à l'oreille.
On écrit « Où est » ou « Où et » ?
« Où est », avec le verbe être : on peut dire « Où était mon cartable ? ». La question demande où se trouve quelque chose.
En quelle classe apprend-on et et est ?
Au CE1 en général, souvent juste après a et à, puis on le revoit au CE2. Les enfants écrivent ces deux mots dès le CP dans leurs premières phrases.
Pourquoi mon enfant écrit-il toujours « et » ?
Parce que et est plus court et que l'oreille ne fait pas la différence. Ce n'est pas de l'étourderie : il faut d'abord qu'il reconnaisse le verbe être dans la phrase. Commencez par des phrases du type « Le chat est noir », où le verbe est facile à repérer, et faites toujours le test du « était ».