leur ou leurs : la règle et des exercices
Les enfants rangent leurs jouets, puis je leur lis une histoire. leur devant un verbe ne prend jamais de s ; devant un nom, il prend un s s'il y a plusieurs choses.
Exercice : choisis le bon mot
Lis la phrase et choisis le mot qui manque. Tu peux écouter la phrase : les deux mots se prononcent pareil, l'écoute t'aide à lire, pas à deviner.
En bref
Comment savoir si on écrit leur ou leurs ?
On regarde le mot qui suit. Devant un verbe, leur veut dire « à eux » et ne prend jamais de s : on peut le remplacer par lui (« je leur donne du pain » → « je lui donne du pain »). Devant un nom, leur dit à qui sont les choses : on écrit leur s'il y a une seule chose (on dirait son ou sa) et leurs s'il y en a plusieurs (on dirait ses).
- Devant un verbe, leur est un pronom invariable : je leur parle, il leur montre.
- Devant un nom, leur est un déterminant possessif qui s'accorde : leur chien, leurs chiens.
- Test du pronom : remplacer par lui. Test du déterminant : remplacer par son, sa (leur) ou ses (leurs).
- On n'écrit jamais « leurs » devant un verbe.
leur a deux rôles. Devant un verbe, c'est un pronom qui veut dire « à eux » ou « à elles » : je leur parle, la maîtresse leur lit une histoire. Ce leur-là est invariable : il ne prend jamais de s, même s'il remplace beaucoup de personnes. Devant un nom, c'est un déterminant possessif, comme son et ses mais pour plusieurs propriétaires : leur chien (un chien à eux), leurs chiens (plusieurs chiens à eux). Celui-là s'accorde avec le nom.
L'astuce se fait en deux temps. D'abord : le mot suivant est-il un verbe ? Si oui, on remplace par lui (je lui parle) et on écrit leur sans s. Sinon, c'est un nom : on remplace par son ou sa, ou par ses. Si son ou sa convient, on écrit leur ; si ses convient, on écrit leurs. On peut aussi se demander simplement : combien y a-t-il de choses ? Une seule, leur ; plusieurs, leurs.
L'erreur la plus fréquente est de mettre un s au pronom parce que « ils sont plusieurs » : « je leurs donne » est toujours faux. L'autre erreur vient des phrases où chacun a une seule chose (les enfants lèvent la main) : l'école accepte souvent les deux selon le sens, c'est pourquoi l'exercice ne garde que des phrases sans hésitation. Cette paire demande de reconnaître un nom et un verbe, comme ce ou se ; elle se travaille après son ou sont et ces ou ses.
Phrases à lire : leur ou leurs
- Les enfants rangent leurs jouets dans leur chambre.
- Je leur donne des crayons.
- Mes cousins promènent leur chien.
- La maîtresse leur montre leurs cahiers.
- Les oiseaux nourrissent leurs petits.
- Nous leur disons merci.
- Mes voisins ont repeint leur maison.
Activités : leur ou leurs
Lui ou son ?
Pour chaque phrase de l'exercice, l'enfant essaie d'abord lui. Si « je lui donne » marche, il écrit leur sans s et passe à la suivante. Sinon, il essaie son/sa ou ses. Écrivez les deux tests sur une carte pour qu'il les garde sous les yeux.
Compte les objets
Mettez sur la table un ballon pour deux poupées, puis un chapeau pour chacune. L'enfant dit : « les poupées ont leur ballon », puis « les poupées ont leurs chapeaux ». Il écrit les deux phrases et entoure le s.
Le pronom n'a jamais de s
Dictez trois phrases courtes avec le pronom : « Je leur parle. Il leur sourit. Nous leur écrivons. » L'enfant souligne le verbe juste après leur et vérifie qu'il n'a pas ajouté de s. C'est l'erreur la plus fréquente : elle mérite un exercice à part.
Questions fréquentes
Comment savoir si on écrit leur ou leurs ?
Devant un verbe, on écrit toujours leur sans s (on peut dire lui). Devant un nom, on écrit leur s'il y a une seule chose (son, sa) et leurs s'il y en a plusieurs (ses).
Pourquoi « je leur donne » n'a-t-il pas de s ?
Parce que leur est ici un pronom, la forme plurielle de lui. Les pronoms comme lui, leur ou me ne prennent pas de s. On écrit donc « je leur donne », même pour cent personnes.
On écrit « leur maison » ou « leurs maison » ?
« leur maison » s'ils ont une seule maison ensemble. « leurs maisons » (avec deux s) s'ils en ont plusieurs. Le s de leurs va toujours avec un nom au pluriel.
« Ils lèvent leur main » ou « leurs mains » ?
Les deux se rencontrent. Si l'on pense que chacun lève une main, on peut écrire leur main ; si l'on pense à toutes les mains, leurs mains. Dans les dictées, l'enseignant accepte souvent les deux. Pour apprendre la règle, mieux vaut commencer par des phrases sans doute possible.
En quelle classe apprend-on leur et leurs ?
Au CE2 et surtout au CM1, car il faut savoir distinguer un pronom d'un déterminant. La règle est revue jusqu'en sixième.