Le son ill : mots avec ill, ille, il et y

Fille, soleil, abeille et crayon : le même son s'écrit ill, il, ille ou y. Écoute les mots, classés par écriture, et découvre quand on écrit il et quand on écrit ille.

Liste : le son ill (52 mots)

Touche un mot pour l'écouter.

ill, ille après i

ail, aille

eil, eille

euil, euille, ouille

y entre deux voyelles

le son ill en syllabes

Jeu : écoute et trouve

Écoute un mot de la liste et retrouve-le parmi quatre mots qui se ressemblent. Huit manches, environ deux minutes.

Jeu : construis le mot avec des syllabes

Écoute le mot et construis-le avec les étiquettes de syllabes. Six manches.

En bref

Comment s'écrit le son ill ?

Le son ill, celui que l'on entend à la fin de fille et au milieu de crayon, s'écrit de plusieurs façons. Après i, on écrit ill ou ille : fille, papillon, chenille. Après a, e, eu ou ou, on écrit le plus souvent il à la fin des mots masculins (soleil, travail, fauteuil) et ille ailleurs (abeille, paille, feuille, grenouille). Entre deux voyelles, on peut aussi écrire y : crayon, noyau. Attention : dans ville, mille et tranquille, ill se lit « il ».

Après i : ill ou ille (papillon, fille, famille).
À la fin d'un mot masculin : -ail, -eil, -euil (un travail, un soleil, un fauteuil).
À la fin d'un mot féminin : -aille, -eille, -euille, -ouille (une paille, une abeille, une feuille, une grenouille).
Exceptions où ill se lit « il » : ville, village, mille, tranquille.

Le son ill fait partie des sons complexes du CP et du CE1, parce qu'il s'écrit de cinq façons différentes et que plusieurs écritures sont longues : aill, eill, euill, ouill. Pour un enfant qui lit encore lettre par lettre, « g-r-e-n-o-u-i-l-l-e » est un vrai mur. Il aide de colorier le bloc ouill ou eill d'une seule couleur et de lire le mot en syllabes. Sur cette page, les syllabes sont coupées comme dans le dictionnaire (fil-le, pa-pil-lon) ; certaines méthodes de lecture écrivent fi-lle et pa-pi-llon. Les deux se défendent : l'important est que l'enfant lise ill comme un seul son.

Pour choisir entre il et ille après a, e, eu ou ou, une astuce aide beaucoup : on écrit le plus souvent il à la fin d'un mot masculin (un soleil, un réveil, un écureuil) et ille à la fin d'un mot féminin (une abeille, une bouteille, une feuille). Il y a quelques exceptions, comme un portefeuille, mais la règle marche pour presque tous les mots de l'école. Les mots en eil et eille font aussi entendre le son è : voir le son ai. Ceux en ouille se lisent avec le son ou, ceux en euil avec le son eu.

Le y entre deux voyelles vaut deux i : crayon se lit « crai-ion », noyau « noi-iau ». C'est pour cela qu'on entend le son ill au milieu du mot. Quelques mots en ill se lisent « il » : ville, village, mille et tranquille. On les apprend comme des mots à part, sans les mélanger à la liste. Le son ill est proche du son gn à l'oreille, et beaucoup d'enfants les mélangent au début.

Phrases à lire : le son ill

La fille joue aux billes.
Le papillon vole au soleil.
Une abeille se pose sur la feuille.
La grenouille saute sur le caillou.
Le réveil sonne, fini le sommeil !
Mon crayon est dans la corbeille.
La chenille mange une groseille.
L'écureuil grimpe sur le fauteuil.

Activités : le son ill

Le tri des ill

Écrivez une dizaine de mots de la liste sur des étiquettes. L'enfant les classe en cinq boîtes : ill, ail, eil, euil ou ouil, et y. Il lit chaque mot à voix haute avant de le ranger, puis vérifie avec les couleurs de la page.

Un ou une ?

Dites un mot : soleil, abeille, travail, paille, fauteuil, feuille. L'enfant dit « un » ou « une » devant, puis choisit l'écriture : il pour un mot masculin, ille pour un mot féminin. Il écrit le mot et vous comparez avec la liste.

Fille ou ville ?

Lisez fille, ville, bille, mille, quille, tranquille. L'enfant dit s'il entend « ill » ou « il ». Il découvre que ville, mille et tranquille sont des exceptions et peut les écrire sur une petite carte à part.

Questions fréquentes

Quand écrit-on il et quand écrit-on ille ?

Après a, e, eu ou ou, on écrit le plus souvent il à la fin d'un mot masculin (un soleil, un travail, un fauteuil) et ille à la fin d'un mot féminin (une abeille, une paille, une feuille). Après i, on écrit toujours ill : fille, papillon, chenille.

Pourquoi ville ne se lit pas comme fille ?

Parce que ville fait partie des quelques mots où ill se lit « il », avec un l. Les autres mots de ce type que l'on rencontre à l'école sont village, mille et tranquille. Il n'y a pas de règle pour les deviner : on les retient un par un.

Comment couper fille en syllabes ?

Dans le dictionnaire, on coupe entre les deux l : fil-le, pa-pil-lon. Beaucoup de méthodes de CP écrivent fi-lle et pa-pi-llon, pour garder ill en un seul morceau. Les deux sont acceptés ; suivez la façon de faire de la classe de votre enfant.

Quels mots ont le son ill ?

Par exemple fille, bille, famille, papillon, chenille, travail, paille, caillou, soleil, abeille, oreille, bouteille, écureuil, feuille, grenouille, citrouille, crayon et noyau. La liste de cette page compte 52 mots, classés par écriture.

Quel son fait le y dans crayon ?

Entre deux voyelles, y compte pour deux i : le premier va avec la voyelle d'avant, le second fait le son ill. Crayon se lit donc « crai-ion », voyage « voi-iage ». Dans pyjama ou bicyclette, y est seul et se lit simplement i.

À quel niveau apprend-on le son ill ?

Les mots en ill (fille, bille) arrivent en général au CP, vers le milieu de l'année. Les écritures ail, eil, euil et ouil sont souvent vues en fin de CP et reprises au CE1 (cycle 2), avec la règle masculin et féminin. Au CE2, on les retrouve en dictée.