Le son é : é, er, ez, et

École, bébé, rocher, nez : écoute les mots avec le son é, lis-les syllabe par syllabe et range-les selon leur écriture.

Syllabes avec é : bé, dé, fé, lé, mé, ré

Touche chaque syllabe pour l'écouter.

Liste : le son é (44 mots)

Touche un mot pour l'écouter.

é au début du mot

é au milieu ou à la fin

ée à la fin

er à la fin

ez et le mot et

le son é en syllabes

Jeu : écoute et trouve

Écoute un mot de la liste et retrouve-le parmi quatre mots qui se ressemblent. Huit manches, environ deux minutes.

Jeu : construis le mot avec des syllabes

Écoute le mot et construis-le avec les étiquettes de syllabes. Six manches.

En bref

Comment s’écrit le son é ?

Le son é s’écrit le plus souvent é avec un accent aigu (école, bébé, café), mais aussi ée à la fin de beaucoup de noms (fusée, poupée), er à la fin des noms de métiers et d’arbres et des verbes (boulanger, pommier, chanter), ez (nez, chez, assez) et et dans le petit mot et. Au début d’un mot, on écrit presque toujours é. À la fin, il faut mémoriser l’écriture du mot.

Graphèmes du son é : é, ée, er, ez, et (le mot et).
Au début d’un mot, le son é s’écrit presque toujours é : école, éléphant, étoile.
er à la fin : verbes à l’infinitif (manger), métiers (boulanger), arbres fruitiers (pommier).
Beaucoup de noms féminins en é s’écrivent ée : fusée, poupée, cheminée.

Le son é est l’un des premiers que l’enfant apprend à lire au CP, souvent juste après les voyelles a, i, o, u, parce que le é avec accent aigu se lit toujours de la même façon. Les syllabes du tableau (bé, lé, ré) se lisent très tôt. Le défi vient plus tard, à l’écrit : le même son s’écrit é, ée, er, ez ou et, et il faut choisir.

Quelques repères pour le CE1 et le CE2 : au début d’un mot, on écrit é (école, étoile). À la fin, er pour les verbes à l’infinitif (chanter, manger), les métiers (boulanger, pompier, berger) et les arbres fruitiers (pommier, poirier) ; ée pour beaucoup de noms féminins (fusée, poupée, cheminée) ; ez dans quelques petits mots (nez, chez, assez) et à la fin des verbes avec vous (vous chantez). L’astuce du verbe : si l’on peut remplacer par mordre ou prendre, on écrit er (il va manger, il va mordre).

Le son é se confond facilement avec le son è, d’autant que la prononciation varie selon les régions. Les enfants qui ont du mal à entendre les sons proches écrivent parfois e sans accent (bebe) ou è à la place de é. Travaillez l’oreille avec des mots nets (bébé, mère), puis l’écriture graphème par graphème. Les mots en é sont nombreux à rimer : voyez les rimes en é, et pour l’accent, la page les voyelles.

Phrases à lire : le son é

Le bébé est sur le canapé.
L’éléphant a une écharpe.
En été, je vais à l’école à vélo.
Le pompier monte l’escalier.
La fusée part vers une étoile.
Le berger va manger sur le rocher.
J’ai un cahier et une clé.
La poupée a un petit nez.

Activités : le son é

La boîte à é

Préparez cinq boîtes : é, ée, er, ez, et. L’enfant lit chaque mot de la fiche et le range dans la bonne boîte. Il remarque où se trouve le é dans le mot : début, milieu ou fin.

Mordre ou mordu ?

Pour les verbes, dites une phrase : je vais chanter. L’enfant remplace le verbe par mordre : je vais mordre. Si ça marche, on écrit er. Essayez avec manger, danser, sauter.

Les métiers et les arbres

L’enfant lit boulanger, pompier, berger, puis pommier et poirier. Il invente d’autres métiers ou arbres en -er (fermier, cerisier) et vérifie qu’ils finissent bien par er.

Questions fréquentes

Quels mots ont le son é ?

Avec é : école, étoile, éléphant, bébé, café, vélo. Avec ée : fusée, poupée, cheminée. Avec er : rocher, cahier, pompier, chanter. Avec ez : nez, chez, assez. La liste de cette page en compte plus de quarante, avec l’audio.

Quand écrit-on er à la fin d’un mot ?

Pour les verbes à l’infinitif (manger, chanter), beaucoup de métiers (boulanger, pompier, berger), les arbres fruitiers (pommier, poirier) et certains objets (panier, cahier, escalier, rocher).

Comment savoir s’il faut écrire é ou er pour un verbe ?

On remplace le verbe par mordre ou mordu. Si l’on peut dire mordre, on écrit er (je vais manger, je vais mordre). Si l’on dit mordu, on écrit é (j’ai mangé, j’ai mordu). Cette astuce se travaille au CE1 et au CE2.

Pourquoi écrit-on fusée avec ée ?

Beaucoup de noms féminins qui finissent par le son é s’écrivent ée : fusée, poupée, purée, cheminée, épée, journée. Il y a des exceptions, comme la clé, la télé ou la liberté, qu’il faut mémoriser.

Et se lit-il é ou è ?

Le petit mot et se lit toujours é : du pain et du lait. À la fin d’autres mots (poulet, bonnet), et se lit le plus souvent è ; ces mots sont sur la page du son è.

Peut-on écrire clé ou clef ?

Les deux sont correctes et se prononcent pareil. Clé est aujourd’hui la plus utilisée, surtout à l’école ; c’est celle de la liste.