Doppelkonsonanten: Wörter mit ll, mm, nn, pp, ss, tt, ff, rr

Sonne, Puppe, Teller und Affe: Nach einem kurzen Vokal steht oft ein doppelter Konsonant. Hör dir die Wörter an, schwinge die Silben und achte auf die Stelle, an der das Wort getrennt wird.

Liste: Doppelkonsonanten (56 Wörter)

Tippe auf ein Wort, um es zu hören.

Mit ll

Mit mm

Mit nn

Mit pp

Mit ss

Mit tt

Mit ff

Mit rr

In Silben: Doppelkonsonanten

Spiel: Hören und finden

Hör ein Wort aus der Liste und finde es unter vier ähnlichen Wörtern. Acht Runden, etwa zwei Minuten.

Spiel: Wort aus Silben bauen

Hör das Wort und bau es aus den Silbenkärtchen. Sechs Runden.

Kurz gesagt

Wann schreibt man einen Doppelkonsonanten?

Einen Doppelkonsonanten schreibt man, wenn nach einem kurzen, betonten Vokal nur ein Konsonant zu hören ist: Son-ne, Pup-pe, Tel-ler, Af-fe. Hört man nach dem kurzen Vokal zwei verschiedene Konsonanten, wird nicht verdoppelt (Hand, Kiste, Wolke). Statt kk schreibt man ck (Jacke) und statt zz schreibt man tz (Katze). Nach einem langen Vokal und nach ei, au, eu, äu und ie steht nie ein Doppelkonsonant. Bei einsilbigen Wörtern hilft Verlängern: Ball wegen Bäl-le, Bett wegen Bet-ten.

Doppelkonsonanten stehen nur nach einem kurzen, betonten Vokal.
Beim Silbenschwingen gehört ein Konsonant zur ersten, einer zur zweiten Silbe: Son-ne, Tas-se.
Statt kk schreibt man ck, statt zz schreibt man tz.
Kleine Wörter wie an, in, mit, um, bis und das haben einen kurzen Vokal, aber keinen Doppelkonsonanten.

Die Regel für Doppelkonsonanten beruht auf der Vokallänge: Nach einem kurzen Vokal wird ein einzelner hörbarer Konsonant verdoppelt. Kinder, die lange und kurze Vokale noch nicht sicher hören, schreiben deshalb oft Sone statt Sonne oder Hütte statt Hüte. Am besten übt man zuerst das Hören (siehe lange und kurze Vokale) und dann das Schreiben. Beim Silbenschwingen hilft ein Trick: Beide Silben bekommen ihren Konsonanten, Son-ne, Tas-se. So wird der Doppelkonsonant sicht- und hörbar.

Einsilbige Wörter wie Ball, Bett, Schiff oder Mann kann man nicht schwingen. Hier hilft Verlängern: Bäl-le, Bet-ten, Schif-fe, Män-ner. Auch Tunwörter verraten den Doppelkonsonanten, wenn man die Grundform sucht: Er schwimmt wegen schwim-men, sie rennt wegen ren-nen. Die Strategien stehen ausführlich auf der Seite Rechtschreibung.

Zwei Sonderfälle lernen Kinder früh: Für den doppelten k-Laut schreibt man ck (Jacke, Zucker, siehe Wörter mit ck), für den doppelten z-Laut tz (Katze, Mütze, siehe Wörter mit tz). Beim ss gilt zusätzlich die Regel für das ß, die auf der Seite ss oder ß erklärt wird.

Sätze zum Lesen: Doppelkonsonanten

Die Sonne scheint im Sommer.
Der Affe hat einen Koffer.
Die Puppe liegt im Bett.
Mama holt Wasser aus dem Brunnen.
Die Spinne krabbelt die Treppe hinauf.
Im Zimmer steht eine Gitarre.
Ich esse Suppe mit dem Löffel.
Der Hund knurrt im Schatten.

Übungen: Doppelkonsonanten

Silben schwingen und teilen

Das Kind schwingt ein Wort aus der Liste in Silben und malt darunter die Silbenbögen. Der Doppelkonsonant wird geteilt: ein Buchstabe unter den ersten, einer unter den zweiten Bogen (Son-ne). Danach baut es das Wort im Silbenspiel.

Kurz oder lang?

Diktieren Sie Paare: Hüte und Hütte, Ofen und offen, Schal und Schall, Miete und Mitte. Das Kind entscheidet bei jedem Wort, ob der Vokal kurz oder lang ist, und schreibt nur beim kurzen den Doppelkonsonanten.

Verlängern mit Einsilbern

Lesen Sie Ball, Bett, Kamm, Schiff, Mann und Nuss vor. Das Kind verlängert jedes Wort (Bälle, Betten, Kämme, Schiffe, Männer, Nüsse) und schwingt es. Jetzt hört es beide Konsonanten.

Häufige Fragen

Was sind Doppelkonsonanten?

Zwei gleiche Konsonanten hintereinander, zum Beispiel ll in Ball, mm in Kamm, nn in Sonne, pp in Puppe, ss in Tasse, tt in Bett, ff in Affe und rr in Gitarre. Auch ck und tz zählen dazu, weil sie für kk und zz stehen.

Wie lautet die Regel für Doppelkonsonanten?

Nach einem kurzen, betonten Vokal wird ein Konsonant verdoppelt, wenn man nur einen hört. Hört man zwei verschiedene Konsonanten (Hand, Kiste), wird nicht verdoppelt. Nach langen Vokalen und nach ei, au, eu, äu, ie gibt es keinen Doppelkonsonanten.

Wie erkläre ich Doppelkonsonanten einem Kind?

Sprechen Sie zusammen Wörter in Silben und schwingen Sie die Bögen: Son-ne, Pup-pe. Jede Silbe bekommt einen Konsonanten, deshalb stehen zwei da. Dann vergleichen Sie mit einem langen Vokal: Ro-se hat nur ein s.

Wie trennt man Wörter mit Doppelkonsonanten?

Zwischen den beiden Konsonanten: Son-ne, Tel-ler, Was-ser, Gi-raf-fe. Ck bleibt zusammen (Ja-cke), tz wird getrennt (Kat-ze).

Warum schreibt man das und in ohne Doppelkonsonanten?

Einige kleine, häufige Wörter wie an, in, im, mit, um, bis, das und ob haben einen kurzen Vokal, werden aber trotzdem mit einem Konsonanten geschrieben. Sie gehören zu den Lernwörtern.

Welche Wörter mit Doppelkonsonanten passen für die erste Klasse?

Kurze, bekannte Wörter wie Ball, Bett, Sonne, Puppe, Tasse, Affe und Kamm. Wörter mit drei Silben wie Giraffe und Gitarre kommen später dazu.