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Dictado de oraciones con audio

Mi perro duerme junto a la puerta: diez oraciones cortas para escuchar y escribir. Practica antes las palabras y después comprueba tu dictado palabra por palabra.

Dictado con audio

Escucha, escribe y comprueba: las palabras bien escritas se ponen en verde y los errores en rojo. Puedes escuchar las veces que quieras.

Texto del dictado (para el adulto)
  1. Mi perro duerme junto a la puerta.
  2. Hoy hace mucho calor en la ciudad.
  3. Los niños juegan con la pelota en el patio.
  4. La maestra nos leyó un cuento precioso.
  5. El tren llegó tarde a la estación.
  6. Mi hermano pequeño ya sabe nadar.
  7. ¿Quieres venir conmigo a la biblioteca?
  8. Las ballenas viven en el océano.
  9. Esta tarde vamos a hacer galletas de chocolate.
  10. El viento movía las ramas del árbol.

Lista de dictado de oraciones (30 palabras)

Toca una palabra para escucharla.

Con b y v

Con h, ll y ñ

Con c, qu y ch

Con tilde

Otras palabras

dictado de oraciones separadas en sílabas

Juego: escucha y encuentra

Escucha una palabra de la lista y encuéntrala entre cuatro palabras parecidas. Ocho rondas, unos dos minutos.

Juego: forma la palabra con sílabas

Escucha la palabra y ordénala con las tarjetas de sílabas. Seis rondas.

Respuesta corta

¿Qué se trabaja en un dictado de oraciones?

Un dictado de oraciones trabaja todo lo de un dictado de palabras y además lo que solo aparece en una oración: separar bien las palabras, empezar con mayúscula, terminar con punto, usar los signos de pregunta ¿? y de exclamación ¡! y poner tilde a palabras muy frecuentes como está o llegó. Se empieza con oraciones de cinco o seis palabras y se alarga poco a poco, hasta unas diez palabras.

  • Toda oración empieza con mayúscula y termina con un punto o con un signo de cierre.
  • En español las preguntas llevan signo de apertura y de cierre: ¿Quieres venir?
  • Muchas palabras muy frecuentes llevan tilde: está, llegó, leyó, estación.
  • Separar las palabras es en sí un objetivo: «alaplaya» por «a la playa» es un error habitual al empezar.

Estas diez oraciones tienen entre seis y nueve palabras y están ordenadas de la más fácil a la más difícil. Las primeras usan palabras que se escriben casi como suenan; después aparecen la h de hace y de hacer, la ll de llegó y de galletas, la b y la v de biblioteca, ballenas y viven, y las tildes de leyó, llegó, estación y océano. La séptima es una pregunta, para practicar los signos ¿ y ?. Sirven para segundo, tercero y cuarto grado, o para cualquier niño que ya escriba bien palabras sueltas.

Antes del dictado, escucha y lee las palabras de la lista, sepáralas en sílabas y juega a formarlas. En el dictado, escucha la oración entera, repítela en voz baja y escríbela palabra por palabra. Cuenta las palabras con los dedos al escucharla: si oyes siete y escribes seis, falta una. Al final, relee buscando tres cosas: la mayúscula del principio, las tildes y las letras que no se oyen, como la h.

Las oraciones mezclan dificultades que ya se practican por separado en palabras con b, palabras con v, palabras con ll y palabras con h. Si el niño todavía se equivoca mucho en las palabras sueltas, empieza por el dictado de palabras. Si confunde palabras que suenan igual, como hay y ay o a ver y haber, practícalas en palabras homófonas.

Frases para leer con dictado de oraciones

  1. Mi hermano juega en el patio.
  2. La biblioteca está junto a la estación.
  3. Las ballenas nadan en el océano.
  4. ¿Quieres galletas de chocolate?
  5. Hoy la maestra nos leyó un cuento.
  6. El tren llegó muy tarde.
  7. Mi perro pequeño duerme mucho.

Actividades con dictado de oraciones

Cuenta las palabras

Antes de escribir, el niño escucha la oración y levanta un dedo por cada palabra. Dibuja en el cuaderno tantas rayas como palabras ha contado y escribe una palabra en cada raya. Así no se le juntan ni se le pierden palabras.

Una oración al día

Cada día, dicta una sola oración de la lista, practicada la tarde anterior. En diez días el niño habrá hecho todo el dictado sin cansarse; al final, vuelve a escribir las tres oraciones que más le costaron.

Relectura con tres colores

Después del dictado, el niño relee su texto tres veces: la primera rodea en azul las mayúsculas, la segunda marca en rojo las tildes y la tercera subraya en verde las letras que no suenan, como la h. Después compara con la corrección.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se hace un dictado de oraciones?

Lee la oración entera una vez para que el niño la entienda. Después léela por partes, a ritmo normal, y al final otra vez entera. Deja que el niño relea y corrija antes de revisar juntos. Con el audio, el niño puede escuchar cada oración todas las veces que necesite.

¿Cuántas palabras debe tener cada oración?

En segundo grado, entre cuatro y siete palabras; en tercero y cuarto, entre seis y diez. Estas oraciones tienen entre seis y nueve, un punto intermedio.

¿Cuenta la puntuación en el dictado con audio?

Las tildes cuentan, porque cambian la palabra. La mayúscula del principio, el punto final y los signos de pregunta se perdonan en la corrección automática, porque son difíciles de escribir en una tableta, pero conviene revisarlos en la ficha impresa.

¿Qué hago si mi hijo junta las palabras?

Es muy habitual al empezar a escribir oraciones. Pídele que cuente las palabras con los dedos antes de escribir y que dibuje una raya por palabra. También ayuda leer oraciones en voz alta marcando cada palabra con el dedo.

¿Para qué grado es este dictado de oraciones?

Para segundo, tercero y cuarto grado (2.º a 4.º de primaria). Para empezar con oraciones más cortas, el dictado de segundo grado es más sencillo; para oraciones más largas, el de tercer grado.

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